经过仔细核对，《2016年安徽省初中毕业学业考试纲要》相比于2015年变化如下：

语文

板  块		2016	2015
考试内容 与要求	第二部分	7.初步领悟文学作品的思想内容和情感。	7.初步领悟文学作品的思想内容。
	第四部分	前面的“△”去掉，列入2016年语文学科考试范围。	△4.根据实践活动的内容或问题，搜集有关信息，整理分析材料，形成自己的假设或观点。
参考试卷	写  作	【提示与要求】（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。	【提示与要求】（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
参考答案及评分标准	分项分等 评分标准	说明：文章不足600字，每少50字酌情扣1~2分。	说明：文章不足500字，每少50字酌情扣1~2分。
附  录	优秀古诗文篇目	1.增：《出师表》《饮酒》篇目前去掉“△”号，列入2016年语文学科考试古诗文阅读和古诗文默写的范围。 2.删：《孔子语录》《小石潭记》《茅屋为秋风所破歌》篇目前加“△”号，不列入2016年语文学科考试范围。 3.依旧不列入考试范围的： 《鱼我所欲也》《三峡》《蒹葭》《行路难》《白雪歌送武判官归京》《雁门太守行》《游山西村》《山坡羊·潼关怀古》
	课外读物 书目	《骆驼祥子》和《海底两万里》分别替换了《繁星·春水》与《童年》。 其余的没有变化。2016年考纲规定的8部文学名著如下： 1.《水浒》 2.《西游记》    3.《朝花夕拾》  4.《骆驼祥子》 5.《红岩》 6.《伊索寓言》 7.《格林童话》 8.《海底两万里》

数学

◎考试内容与要求

“图形与几何”板块的知识条目中删除了2点，具体如下：

1. 由展开图想象实物模型；

2. 三视图、展开图在实际生活中的应用。

“数与代数”板块的知识条目调整了2点，具体如下：

序号	2016	2015
1	会用配方法确定二次函数图象的顶点坐标	会用配方法确定二次函数图象的顶点
2	用二次函数解决实际问题	用二次函数解决简单实际问题

考试要求目标变化了8点，具体如下：

序号	考试内容	考试要求目标
	知识条目	2016	2015
1	运用有理数的运算解决简单的问题	C	D
2	估算方程的解	B	C
3	对变量的变化情况进行初步讨论	C	B
4	用反比例函数解决简单实际问题	C	D
5	弧长及扇形面积的计算	B	C
6	相似三角形的概念和性质	B	A
7	30°、45°、60°角的三角函数值	B	A
8	用样本估计总体	B	A

 注：A——了解，B——理解，C——掌握，D——运用

◎例证性试题

例证性试题47道题中有17道例题被替换，其中涉及安徽往年真题 10道，2015年其他地市真题7道（浙江杭州、台州各1道，江苏无锡、镇江各1道，湖南岳阳、湘西州各1道，山东聊城1道）。

◎参考试卷

 参考试卷中18道试题被替换， 其中有4道试题涉及新形式，1道试题涉及新考点，具体如下：

4道试题涉及新形式：

（1）第9题以图形的平移为背景考查函数图象的判断；

（2）第13题以作图的形式考查规律探索；

（3）第21题以调查问卷的形式考查统计图表的分析；

（4）第23题以几何图形和一次函数的图象为背景考查二次函数的实际应用。                            

1道试题涉及新考点：

第17题在解直角三角形的实际应用中考查方位角。

英 语

一、考试内容与要求

语言运用：在“考查项目——读”中对课外阅读量的要求由15万词以上改为15万词。

二、参考试卷

三、附  录

（一）项目表

语法项目表中新增：

◎现在完成时的被动语态；

◎主从复合句中对定语从句的要求由“能辨认出由that, which, who引导的限定性定语从句，并能理解句子的意思”更改为“由that, which, who引导的限定性定语从句”。

（二）词汇表

◎说明1.中删除：本词汇表列出了1500词

◎新增25个单词：

物理

◎考试内容与要求

考试内容与要求中的表述调整了10处，具体如下：

序号	2016	2015
1	能正确描述“冰（或其他晶体）的熔化、水的沸腾、碘物质的升华与凝华”等实验现象，并给出知识说明	能正确描述“冰（或其他晶体）的熔化、水的沸腾、碘物质的升华与凝华”等实验现象
2	知道描述物体的运动首先要选择参照物，能结合具体实例阐述当选择不同的参照物时，对所研究物体运动的描述一般是不同的，即机械运动具有相对性	知道什么是机械运动，能结合具体实例阐述当选择不同的参照物时，对所研究物体运动的描述一般是不同的，即机械运动具有相对性
3	理解物体惯性的内涵，能用惯性知识解释自然界和生活中的有关现象	理解惯性的意义，能用惯性知识解释自然界和生活中的有关现象
4	能用“声音是由物体振动产生的”观点解释一些发声现象	能结合实验说明声音是由物体振动产生的
5	能用光的反射定律解释漫反射和镜面反射现象	能举例说明什么是漫反射和镜面反射现象
6	能通过具体的实例，说明物体的动能和势能之间是可以以及如何进行相互转化的	能通过具体的实例，说明物体的动能和势能之间是可以相互转化的
7	能准确表述分子动理论的基本观点，即物体是由大量分子组成的，组成物体的分子在做不停息的无规则运动，组成物体的分子间存在着相互作用的引力和斥力	能准确表述分子动理论的基本观点，即物质是由大量分子组成的，分子在做不停息的无规则运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力
8	知道内能和物体温度之间的关系，即质量一定的物体（体积不变），它的温度越高，其内能越大	知道内能和物体温度之间的关系，即质量一定的物体，它的温度越高，其内能越大
9	知道通电导线在磁场中会受到力的作用，且知道该力的大小和方向与哪些因素有关	知道通电导线在磁场中会受到力的作用（即电动机的工作原理）
10	能准确表述能量守恒定律；能运用能量守恒定律分析说明一些实际问题	能正确表述能量守恒定律；能运用能量守恒定律分析一些简单的实际现象

◎例证性试题

 例证性试题17道题中有12道例题被替换，其中涉及安徽往年真题 7道，2015年其他地市真题5道（四川德阳、雅安各1道，湖南长沙、郴州各1道，重庆1道）。

◎参考试卷

参考试卷23道题中有16道试题被替换，且均为安徽往年真题。

化学

◎考试内容与要求

知识与技能的考查目标要求中考试要求变化了5处，具体如下：

序号	考试内容	考试要求
		2016	2015
1	常见的有机物（甲醇、乙醇）	B	A
2	从组成上区分纯净物和混合物	B	C
3	从组成上区分单质和化合物	B	C
4	化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应（特点、判断反应类型、解释相关现象）	C	B
5	资源综合利用和新能源开发的重要意义	A	B

  注：A——了解水平，B——理解水平，  C——应用水平

◎例证性试题

 例证性试题中有7道例题替换成了2015年新题，具体如下：

年份          示例	2016	2015
例1	2015年安徽1题	2014年安徽1题
例4	2015年安徽6题	2013年安徽3题
例5	2015年江苏省镇江10题改编	2012年安徽8题
例6	2015年安徽5题	2014年安徽5题
例8	2015年安徽11题	2014年安徽11题
例12	2015年安徽14题	2011年安徽14题
例14	2015年安徽16题	2013年安徽16题

◎参考试卷

  参考试卷中所有试题均进行了替换，其中有3道试题涉及新形式，2道试题涉及新考点，具体如下：

3道试题涉及新形式：

（1）第2题以四幅人物图的形式考查化学物质与人体健康；

（2）第5题以原子结构示意图与元素周期表结合的形式考查相关知识；

（3）第7题结合小实验图片考查质量守恒定律的应用。

2道试题涉及新考点：

（1）第8题考查了元素观（属于化学思想方法）；

（2）第9题考查了物质的除杂。

政治

主题	2016年	2015年
认识自我	了解青春期的生理变化，知道心理卫生常识（表述变化）（A）	正确认识自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展，体会成长的快乐（B）
	学会克服青春期烦恼，调控心理冲动（表述变化），促进生理与心理协调发展（C）	知道青春期的心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动（A）
自尊自强	列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或以自己和身边同学的生活故事为例（表述变化），就“人生的意义”谈谈自己的看法	列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或以自己和身边同学的生活故事，就“人生的意义”谈谈自己的看法
学法用法	知道法律是由国家制定或认可（表述变化），并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范	知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范
	知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为，都是违法行为（A）【新增】
	了解一般违法（表述变化）与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪	了解违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪
	理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁【新增】
	搜集保护未成年人合法权利的典型案例，分析未成年人增强自我保护意识的重要意义（表述变化）	根据搜集的案例，理解法律给予未成年人特殊保护的意义
交往与 沟通	了解青春期闭锁心理现象及其危害	了解青春期闭锁心理现象及其危害，积极与同学、朋友交往（删除）
	学会积极与同学、朋友交往（表述变化），学会用恰当的方式与异性交往（C）	正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往（B）
交往的 品德	体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和帮助（B）【新增】
权利与 义务	了解我国宪法对公民基本权利和基本义务的规定（A）【新增】
		懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务（A）（删除）
积极适应社会的发展和进步		联系“追星”现象和“小团体”现象，分析在生活中如何把握从众心理（B）（删除）
	合理利用互联网等传播媒介，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活（C）【新增】
法律与社会秩序	理解（表述变化）我国公民在法律面前一律平等（B）	了解我国公民在法律面前一律平等（A）
		理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序（B）（删除）
	增强法律意识，理解依法治国的重要性（表述变化）	理解依法治国的依法治国的重要性，树立法制观念，自觉维护法律的权威
	自觉遵守法律，维护社会秩序，维护法律的权威（C）【新增】
认识国情  爱我中华	树立可持续发展的意识，以“保护环境，人人有责”为主题，根据本地区的环境状况，设计一次保护环境的实践活动（表述变化）	根据本地区的环境问题，向有关部门提出合理化建议，设计一个保护环境或珍惜资源的公益广告，树立可持续发展的意识
	了解中华民族的优秀传统文化（表述变化）	了解中华民族的传统美德

历史

中国古代史

增加：

1.      三国鼎立局面的形成（识记）

2.      宋代的社会生活（识记）

3.      华佗，张仲景和《伤寒杂病论》，李时珍和《本草纲目》（识记）

4.      长城、北京故宫（理解）

调整：认识丝绸之路在中外交流中的作用（运用→理解）

删除：黄帝的传说（识记）

中国近代史

增加：

1.      英法联军火烧圆明园（识记）

2.      刘邓大军挺进大别山（识记）

调整：认识洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用（运用→理解）

删除：

1.      孙中山的主要革命活动（识记）

2.      南京国民政府的成立（识记）

3.      五四精神（理解）

4.      长征精神（理解）

中国现代史

增加：认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想（理解）

删除：社会主义民主与法制建设的重大进展（识记）

世界古代史

增加：阿拉伯数字的发明和传播（识记）

删除：西欧城市兴起的历史意义（理解）

世界近代史

增加：

1.      华盛顿（运用）

2.      林肯在南北战争中的主要活动（识记）

3.      莎士比亚和托尔斯泰的主要作品，《向日葵》和《英雄交响曲》（识记）

世界现代史

增加：“亚非拉国家的独立和振兴”整章（识记）

印度等亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况，战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争（识记）

安徽历史

删除：

古代篇：名医华佗，淝水之战，“文房四宝”（识记）

近代篇：安徽近代经济的缓慢发展，岳王会，安徽的光复和柏文蔚督皖（识记）